2年前 (2016-10-18)  教学科研 评论关闭  331 
文章评分 0 次,平均分 0.0

                                                                              师傅代表 陈敏
尊敬的各位领导、老师:
       大家下午好!今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式,更荣幸的是能作为师傅代表发言。这是对我的信任,也将是我不断进取的动力。但同时也使我感到很惭愧、很忐忑,因为我觉得自己就是一个需要学习的对象。还记得刚刚走上工作岗位的我,面对教育教学工作,时常有困惑的时候,有时甚至会感到束手无策,幸而身边有很多的热情的老师们,给了我无私的帮助和关怀。尤其到北附之后,我们北附老师严谨的治学态度,高度的工作热情,爱生如子的高尚情怀,都潜以默化地影响着我,让我在这个大家庭里迅速地成长着。为此,自己也常怀感激的心情去努力工作。如今我也成了一名师傅。实际上自己也有许多地方也需要和在座的各位共同探讨、共同学习。在我看来,师徒结对只是一种形式,它内在的意义在于合作之上的携手前进,同生共长。在这个隆重的“师徒结对会”上,请允许我代表全体师傅向大家承诺:
        我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们,和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。从高从严地要求自己和徒弟,在师徒结对中共同进步。
     “教无止境,学无止境”。其实,师徒结对活动,并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然,我们做师傅的有一定经验优势,但是新教师身上也有很多优势,比如他们的充沛的精力,旺盛的工作热情,敢于创新的精神,以及那强烈的求知欲望等等,他们这一切也感染着我,影响着我,促使我不能有丝毫的懈怠,不能停下前进的脚步。因此“帮带”是相互的。希望我们新、老教师能通过“帮带“活动建立起真挚的友谊,相互信赖、相互帮助、共同   提高教育教学水平!
       感谢学校为我们搭建了这个真诚合作,互相促进的平台。
       谢谢大家!

                                                                        徒弟代表 李霞
尊敬的各位领导、老师:
       大家好!
       今天我们相聚在一起,举行“青蓝工程”新老教师师徒结对启动仪式,有幸作为徒弟代表发言,我深感荣幸。首先,请允许我向给我们提供这次学习机会的校领导表示衷心的感谢,并且向即将在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的老教师致以崇高的敬意。
       虽说在大学及研究生期间有过不少校外兼职的教学经历,但对于我这样一位刚刚正式走上讲台的新教师来说,面对四十多张新鲜的面孔及他们眼神里透露出的求知欲,很多时候不免会有些茫然。从未系统地接触过课本的教学,面对着全面改版过的七年级教材,如何着手七年级的语文教学?如何让课堂教学更具有针对性、有效性,如何使语文课上出语文味?如何使学生适应好小学思维到中学学习的一个转变?诸如此类的问题时常充斥着我们新教师的头脑。我们在不断摸索,寻求创新的路上,跌跌撞撞。这时候如果能有一位师傅来拉我们一把,该是多么幸运的事儿啊!其实,在开学这一个多月中,我们语文组的老教师们也总会在点滴的空余时间给予我们指导,每一次的集体评课,老教师们都给出很多中肯的,具有建设性的建议,施与我们经验。九年级的陈虹老师、梁丽锦老师、庞伟华老师、叶秀珠老师,八年级的陈月婷老师、陈媛媛老师、李伟莲老师等都给过我不少的建议,在走廊里、在食堂,每当见到面的时候,老教师们总是会抽出时间帮我分析情况,给出他们的宝贵经验。对此,我想唯有不断地努力研究教学才能回报他们对于我的厚爱。
       同时,在这一个多月以来,老教师们对于学生的爱心、细心、耐心、关心,强烈的责任感以及分析解决教学中存在的各种问题和处理突发事件的能力,无一不让我们惊叹,使我们受益匪浅。作为年轻教师,我们深知自己存在许多的不足:教学理念有待更新,业务水平有待提高,教学经验有待丰富,管理模式有待创新。这一切与学校对我们的期待相比,与老教师的学识相比,都还有很大的差距。“学高为师,身正为范”,我们迫切地期待在老教师们的带领下,尽快地胜任并出色地完成学校的各项工作。
        作为徒弟的我们需要进步,需要成长,我们是带着诚心和决心走进青蓝工程的。为此,在今后的工作中,我们会努力做到以下几点:
        一、制定好计划,明确发展方向,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地走下去。在结对期间,我们定会虚心学习,定会勤学多问,尽快提高自身水平。诚心、精心,是我们拜师学习的态度;勤学、勤问,是我们拜师学习的方法;成长、成功,是我们拜师学习的目的。
        二、加强学习。学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作态度;学习师傅们课堂管理中卓有成效的管理方法;学习师傅们与时俱进的课堂管理理念。
        三、及时总结,认真反思。在今后的教学和课堂管理中,或许会出现这样那样的问题,只有耐心细致地观察、不断总结经验才会有所进步,希望师傅们多给予批评和指正。
       师徒结对,就像是一条无形的纽带连结在我们师徒之间,让我们有了更多的交流和学习的机会。师傅们,从今天起你们的身边又多了一位学生,希望你们多多指出我们的不足,不管是教学上的不足,还是为人处事方面的欠缺,我们一定会虚心接受,勇于面对自己的不足。你们的不吝指导,将会帮助我们成长得更好。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲,决不辜负师傅的栽培和期望。
       我们相信,在学校领导班子的正确领导下,通过老教师们的言传身教,我们一定会尽快成长起来,成为一名优秀的人民教师。
       谢谢大家!

                                                                          优秀师傅代表 莫燕
各位领导、老师们:                                                                                                                                                                    下午好!首先感谢学校给我这个机会,让我有幸作为师傅代表在这里发言,同时也非常感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、相互学习的青年教师培养发展的平台。我相信在场的师傅们都有同感:作为指导教师,这不仅仅代表了一种肯定,更代表了一种使命感。这不仅仅是信任,更是嘱托和责任!因此,作为指导教师,我们一要带师德,二要带师才。
       带师德,也就是使自己的徒弟具有良好的师德。主要包括三个方面:一是敬业爱岗,做到干一行、爱一行、专一行、精一行;二是无私奉献;三是为人师表。
       带师才,就是帮助徒弟提高他们在业务、教学、教研的综合水平。
       师徒结对是一个让我们老师双赢的活动,所以,我希望我们的新老师们能把握这次难得的机会,虚心学习,明白学校的良苦用心,也理解师傅工作的不易。多听课、多思考、多改进。同时也学习为人,在继承老教师丰富教学经验的基础上,结合自己的特长和新课程改革要求,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格,努力追求自身教学的高品位。我相信,你们一定能够在师傅的教诲中见证自己的成长,书写自己的人生。
        我们学校是拥有一支年轻队伍的团队,年轻是一种机会,年轻也是一种压力;年轻是一种财富,年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们:青出于蓝胜于蓝!谢谢大家!

                                                                     优秀徒弟代表 程洁
尊敬的各位领导、老师:
       大家好!
       通过上学期的师徒结对活动,我体会较深的是:这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”,就是在于师徒共同教研中,师父与徒弟共同获得提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获:
       首先,我很荣幸能够成为莫燕老师的徒弟,也非常感谢莫老师这一年对我的指导与帮助。莫老师扎实的专业素养和教学基本功,丰富的教学经验让我学到了很多。
       大家都知道师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。
       一、就我个人而言,有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。
       二、因为要向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别注意以终为始,就是特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。
       三、师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。所谓当局者迷,很多时候当自己认为已经充分备好一节课的时候,往往别人还能看出很多值得改进的地方。比如对某个教具或场地的使用,我可能从教师的角度觉得该用,但并不知效果会怎样,但师傅可以从听讲人的角度体会到,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。这样不断的磨课极大地促进了上课效果。
       四、我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序,特别清晰。老教师的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好!特别是莫老师,虽然已经教书多年,却并不传统死板,反而与时俱进,每次听师父的课都能学到很多新东西,真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将英语教学与情感教育结合在一起。
       在这一年的师徒结对,听课评课中,在前辈们特别是师父的帮助下,我最大的收获就是无形中学会了先学后教,当堂训练的方法指导,学会了如何整理好一节课的思路,如何衔接一节课中的各个教学环节,更加学会了作为一名老师所需要的教育教学情怀。
       师徒结对是当前学校培养新教师的一种重要途径,也是新教师尽快成长的捷径。师徒结对的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务,尽可能地让青年教师少走弯路。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。俗话说:要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心向师傅学习,不断提高自身素质,才能早日成为一名优秀的人民教师。现在又是一个起点,我更深知自己的责任,在以后的教学过程中仍然会有很多新挑战,所以我要不断地努力学习,多听师父的课,多学习师父的教学方法,多学习师父的态度,多学习师父的经验,在师父“传、帮、带”的指导下成长,成熟。

 

登录

忘记密码 ?

切换登录

注册

扫一扫二维码分享