1年前 (2017-02-23)  新闻 评论关闭  636 
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(文/吴丹,图/李辅滔)为引导中学生了解青春期生理和心理特点,和早恋现象的特征,认清不正确的异性交往带来的危害, 形成健康的异性交往观,本周一(2月20日)下午,高一年级各班上了一堂别开生面的主题班会课--“青春期男女生健康交往”。

在班会课上,各班主任从男女生成长的经历、早恋的七条标准、男女生正常交往的好处、早恋的负面影响等多个角度引导学生进行思考和激烈讨论,并达成共识---健康交往。众所周知,异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是不可回避的。中学生心理萌发的异性吸引是性生理和性心理走向成熟的必然结果,是一种正常的自然表现。对中学生而言,异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步,而且也有利于个性的全面发展。一般来讲,既有同性朋友又有异性朋友的中学生,往往性格比较开朗,为人诚恳热情,乐于帮助同学,自制力也比较强;而那些只在同性同学中交朋友的人,往往缺乏健全的情感体验,不具备与异性沟通的社交能力,社交范围和生活圈子也比较狭小,人格发展不甚完善。如果男女同学之间的交往处理不当,也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康,带来情绪和行为上的困扰。男女同学之间的异性交往是有利有弊的,关键在于如何建立起积极向上、健康发展的异性关系。班会课上,尽管各班采用不同的形式,目的都是让学生正确处理男女生之间的关系。通过班会课,学生知道了如何自然交往、适度交往,交往要真实坦诚、留有余地,不能毫无顾忌,要把握好异性交往的分寸。

课后各班主任在学部领导和级长的组织下对本次班会课实施过程及效果展开热烈讨论,会上张健主任强调新时期的德育教育不应回避敏感话题,要与时俱进,想方设法引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和是非观。要重视青春期这一特殊的年龄阶段,重视他们情感生活的各个方面,以德育活动为主导,积极引导学生正视青春期正常的情感表达,这是一种好的教育举措。

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